Wil jij als jeugdprofessional nieuwe energie, actuele kennis en direct toepasbare tips opdoen? Neem dan deel aan onze online Bijscholingsdag voor Jeugd- en Gezinsprofessionals op donderdag 5 februari 2026. Een inspirerende ochtend waarin je jezelf verrijkt met waardevolle inzichten, gewoon vanaf je eigen werkplek of thuis.
Je volgt tijdens de online Bijscholingsdag voor Jeugd- en Gezinsprofessionals een verdiepende training van 9.00 tot 13.00 uur, met tussendoor een korte pauze. Kies uit drie actuele onderwerpen die zorgvuldig zijn gekozen op basis van de dagelijkse uitdagingen van jeugdprofessionals. De trainingen worden gegeven door ervaren en gepassioneerde trainers, die veel praktijkkennis meebrengen.
Je kunt kiezen uit:
Naast nieuwe inzichten en praktische tools, levert de Bijscholingsdag je ook 4 SKJ-punten op. Een mooie stap in je professionele ontwikkeling én het behoud van je registratie.
Zorg dat je erbij bent op donderdag 5 februari en kies de training die het beste bij jouw leerwensen past.
De Bijscholingsdag vindt plaats op 5 februari en is online. De online inloop is vanaf 08:45 uur en de training start om 09:00 uur. De training is afgelopen om 13:00. Je kan 4 SKJ punten behalen door het volgen van een training naar keuze. Het is belangrijk dat je tijdens de training je camera aan hebt en je voor- en achternaam invult bij de online meeting zodat de SKJ punten toegekend kunnen worden.
Online, enkele dagen voor de start zal je een toegangslink met verdere instructies ontvangen.
Deelname aan de online Bijscholingsdag op donderdag 5 februari kost €199 per deelnemer.
Wist je dat ongeveer 15 tot 20% van de mensen hoogsensitief is? Dit betekent dat zij intensiever reageren op prikkels en diepgaandere verwerking van informatie hebben. Dit kan voordelen bieden, maar ook uitdagingen met zich meebrengen, die zelfs leiden tot sociale, emotionele of gedragsproblemen.
In de jeugdhulpverlening is hoogsensitiviteit echter nog vaak onbekend terrein. Terwijl het statistisch gezien bij 1 op de 5 cliënten een rol zou kunnen spelen. Als je hoogsensitiviteit herkent en begrijpt, kun je veel effectievere ondersteuning bieden. Een gerichte aanpak kan namelijk snel leiden tot betere resultaten voor de cliënt.
In deze praktijkgerichte training leer je niet alleen wat hoogsensitiviteit is, maar ook hoe je het herkent bij jouw cliënten en wat je kunt doen om hen optimaal te ondersteunen. Je krijgt inzicht in het laatste wetenschappelijke onderzoek, zodat je goed voorbereid bent om hoogsensitieve cliënten in de jeugdhulpverlening adequaat te begeleiden en te helpen.
De training ‘Trauma bij kinderen: samen herstellen na geweld’ geeft basisuitleg over trauma en hechting en het belang van spreken met kinderen die onveiligheid meemaken. Want hoe en op welke manier spreek je met kinderen over geweld? Deze training geeft een stuk basistheorie over trauma en hechting en een deel praktische tools om te gebruiken in gesprekken met kinderen. Daarbij wordt er gekeken vanuit de basisprincipes van de methodiek ‘Veerkracht’ die wordt gehanteerd binnen de vrouwenopvangcentra, om kinderen en diens ouders te begeleiden in het navigeren van onveilige situaties en kunnen werken aan het vergroten van de veiligheid. De visie vanuit Veerkracht stelt stevig: kinderen zijn dusdanig veerkrachtig dat zij in staat zijn om te herstellen van trauma(tische gebeurtenissen), ook als er veel is gebeurd.
Tijdens deze training krijgen deelnemers meer informatie over de diagnostische kenmerken, herkomst en verschillende werkingsmechanismen omtrent depressiviteit. Vragen die centraal zullen staan gedurende de eerste helft van de training zijn: Welke zaken dragen bij aan de ontwikkeling van een depressie? Hoe herkent men een depressie (in ontwikkeling)? Welke diagnostische criteria zijn er rondom de classificatie van depressiviteit en aanverwante stoornissen? Welke (aangetoond effectieve) interventies zijn er op het gebied van depressiviteit? Door middel van praktijkvoorbeelden, beeldmateriaal en het delen van ervaringen wordt de training toegespitst op de dagelijkse werkpraktijk van de deelnemers.
Gedurende het tweede deel van de training wordt er stil gestaan bij het onderwerp suïcidaliteit. Tijdens deze uren krijgen deelnemers meer achtergrondinformatie over het CASE-model voor het in kaart brengen van suïcidaliteit. Er zal worden stilgestaan bij het herkennen van signalen van suïcidaliteit, belangrijke elementen voor een correcte taxatie en men zal oefenen met gespreksvaardigheden op het gebied van suïcidaliteit. Wetende dat het belangrijkste element van een succesvolle interventie op dit gebied het maken van contact met de cliënt is, hoe doe je dit dan in de praktijk? Het is de bedoeling dat deelnemers de middag afsluiten met meer gereedschap in hun gereedschapskist om suïcidaliteit in de werkpraktijk te herkennen en bespreekbaar te maken.
